在深圳蛇口半岛的最南端，有一个“闪亮”的校园。她是一个梗概看海听风，又有安详历史文化津润的学习乐土，她即是成立于1962年的深圳市南山区第二异邦语学校(集团)赤湾学校。

　　在这所公办九年一贯制学校中，教诲者重新想考教诲的骨子。在学校党支部文牍、校长孙立春的率领下，该校创造性提倡了“让每颗星星齐闪亮”的育东说念专揽念，建立了让通盘学生完好面发展的东说念主才培养主见。

　　依托“山海学苑”育东说念主基地，该校构建了“满天星”课程体系；因地制宜，创设了有益于学生中枢训诲发展的学习环境，打造了“七彩星光”评价体系；在考验军队拔擢方面，建立“校长领航，行家护航”考验成长体系，创建了学校教学处理新范式和东说念主才培育的壮盛态。

　　撒下天穹“满天星”　引航学子全面发展　　

　　“学校近80%的孩子齐黑白深户，他们有的入学时不够自信阳光。怎样将每位赤湾学子齐培养成具有深圳精神、特区气质的少年?”孙立春想考着赤湾学校新课程改良的探索，合计课改最根底的起点就所以学生发展为本，让学生作念校园的主角。

　　在“满天星”课程体系上，赤湾学校统整课程资源，握续鞭策国度课程优质化、地点课程会通化、校本课程特色化、课程有野心立体化、课程资源灵敏化。通过构建“STARS(满天星)”课程，培养具有“STARS”秉性的学生，即“S——Soul”(心灵厚实)、“T——Technology”(技能革命)、“A——Art”(艺术审好意思)、“R——Research”(考虑想维)、“S——Sport”(体质矫健)，促进学生德智体好意思劳全面发展。

　　在课程内容上，该校以国度课程内容为基础，连合学校特色和资源进行调遣优化；将广东省空洞课程融入空洞课程与就业、空洞执行行动、班团队行动和校本课程执行中，培养有家国心扉、有社会背负、有自主刚毅、有空洞武艺的学生。开设品德训诲类、身心训诲类、学习训诲类、执行训诲类、审好意思训诲类校本课程，让每位学生齐自信闪亮。　　

　　“七彩星光”各好意思其好意思　构筑赤湾少年景长乐土　　

　　课程改良执行需要载体，通达的办学模式提供了新想路。为闲逸孩子的天性、呵护他们的个性、培养他们的社会性，赤湾学校执行了“每周半天计较”，让孩子们走出校园，走进实验室、走近科学家、走近高技术，愈加通达包容、志存高远。

　　课程改良的关键点，是融洽的师生相干。该校通过课程改良让憨厚尊重、抚玩每一个学生，建立了面向学生未来的多元评价体系，即“七彩星光”评价体系。该校开设了50多个社团，举办了一系列游园行动，让零基础的赤湾少年毕业后齐能有“一无长处”。赤湾学校副校长秦丽说:“学校‘泛在学习空间’举办的科技节、数理节、文化节，梗概呈现孩子们的作品，让他们感受到学校即是他的乐土。”

　　在对待教和学的相干上，搭建以“基础型课程、拓展型课程、探究型课程”的课程结构，让课程、课本、考验、学生四位一体，让憨厚作念文化传播者、潜能拓荒者、学习促进者、发展随同者、教诲终生考虑者。还诈欺数字课本、收集课本、灵敏藏书楼、国度平台等优质课程资源进行课程拓荒和课程教研，引颈学生和考验在灵敏化课程上走得更远、看得更高、发展得更快。　

　　打造强师谱新篇　赋能师生齐闪亮　　

　　在教诲高质料发展的大配景下，强教必先强师。赤湾学校坚握“请进来，走出去”的花式，邀讨教诲行家到校进行训戒共享和考验培训，助力考验的专科发展。

　　现在，该校以梯队为架构，打造高水平师资序列；以课堂为载体，培养考验中枢武艺；以行家为依托，激活考验助长内驱力；以“共育”为过失，晋升考验育东说念主武艺。

　　插足高质料发展阶段后，赤湾学校仅本年就获评广东省科学教诲示范校、深圳市“每周半天计较”试点校、深圳市姿首式学习实验校等。新期间、新征途，赤湾学校将以立志之姿理睬2025，再续新光辉，再添新光彩，再谱新篇章!

　　文:伍曼娜　佘宋滨　孙怡心　制版:李斌　刘艳兰　杨润贤